Desarrollo de la actividad:
Inicio:
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Desarrollo: una vez desarrollada la actividad anterior, se plantea la siguiente actividad:
Actividad 2:
Como ya identificaste
algunos de los sonidos que más escuchamos a nuestro alrededor, ahora pondremos
atención a los sonidos que están ahí la mayoría del tiempo, y que no percatamos
diariamente. Para ayudar tu observación anota lo que escuches en la siguiente
tabla:
Lugar
|
Sonido
|
Características
|
Actividad 3:
Como ya escuchaste los sonidos que había en
diferentes lugares de tu colegio, ayudemos a que otros compañeros conozcan sus
descubrimientos. Sigue los siguientes pasos:
1.
Ten en tu mesa todos los materiales que
necesitarás para hacer la actividad (hoja de block, lápices de colores, y
adornos para resaltar tu trabajo)
2.
Prepara el plano: acuérdate de cómo es tu
colegio, por donde entras a él, qué es lo que ves primero al entrar en el
colegio, como llegar a tu sala, donde está el baño, donde está el casino, el kiosco,
el patio, etc. Trata de recordar todo y lo que más puedas que conozcas de tu escuela.
3.
Dibuja el plano: guiándote en el siguiente
plano, dibuja todo lo que recordaste en el paso anterior, recuerda que al
momento de dibujar, se deben visualizar TODOS los lugares a los que fueron con
su profesora en la actividad pasada.
4.
Una vez Proyectado tu colegio, y ayudándote
con la tabla que completaste anteriormente, identifica de manera creativa los
sonidos que ahí escuchaste (este paso es de manera libre, lo importante es que
se entienda cuales son los sonidos y que características tienen)
Cierre:
Una vez terminados sus planos, los alumnos que deseen pueden compartir la
explicación de sus planos con la clase. Por último los planos serán expuestos
en un lugar visible que decidiera la profesora (pasillo, diario mural, sala de
clase, entre otros.)
OK. Muy bien. te agradezco que hayas completado para tener una visión más clara de la integración.
ResponderEliminarQué entretenida actividad; ojalá puedas realizarla con tus alumnos a futuro.
Cariños,
Luzma.